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Leyendas y lectura, aprendemos de la cultura maya

esperado: Es capaz de explicar la función social y el valor de la práctica, su estructura, participantes y simbolismos de objetos

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En busca de mis raíces

¡Los objetos que pasan de generación en generación tienen un valor muy especial!  

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¡A seguir indicaciones!

Énfasis: Escribe un instructivo sobre algún objeto que se elabora en su comunidad.   ¿Qué vamos a aprender?

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Nosotros los yoremes (mayos)

Las conclusiones, en las que el autor puede dar una opinión basada en los datos objetivos de su investigación.

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El texto informativo

Algunas de sus características son: Son objetivos. No tienen personajes.

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Manifiesto respeto hacia los demás

confianza y la dignidad de las personas, y es gracias a las relaciones interpersonales que conseguimos alcanzar los objetivos

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La monografía

¿Cómo utilizarías todos los objetos y cómo los relacionarías unos con otros?

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

El Reto de Hoy:   Vas observar a tu alrededor, puede ser adentro o afuera de tu casa y tendrás que escoger una cosa u objeto

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Hagamos una historieta

Debe tener un personaje (persona, animal u objeto), el cual tiene un ideal, una filosofía de vida que te muestra su mundo

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Reviso mi historieta

Debe tener un personaje (persona, animal u objeto), el cual tenga un ideal, una filosofía de vida que te muestre su mundo

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El nombre de mi comunidad

Como puedes darte cuenta, los objeto que están a nuestro alrededor se llaman de algún modo, se debe a que, en algún momento

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Aprendo a organizar información

Generalmente, las exposiciones suelen ser públicas en las que se exhiben colecciones de objetos de diversas temáticas para

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Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos

Aprendizaje esperado: Es capaz de explicar la función y el valor de la práctica, su estructura, participantes y simbolismo de objetos

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Organizo mis actividades

, en su caso, tus tareas escolares, sus actividades de apoyo y colaboración con su familia, así como sus proyectos y objetivos

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Mis derechos lingüísticos

La promoción de las lenguas no debe consistir sólo en protegerlas como objetos, sino en crear el entorno adecuado que permita

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