Resultados para: «reglas-sociales»
9591 resultados
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· Ficha de clase
Recordando aprendizajes bidimensionales
Recuerda que las manifestaciones plásticas son aquellas cuyos productos u obras finales son tangibles, es decir, son reales
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· Ficha de clase
El estilo figurativo
¿Cuáles figuras u objetos reales identificas? mesas, silla, cama, ventana, etc.
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· Ficha de clase
Colores y geometría
v=_K8tEczSvPE&t=1348sRecordemos que el pop art utiliza un lenguaje figurativo, es decir, representa objetos reales.
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· Ficha de clase
Mi bandera: contorno, figura y fondo.
Con un pincel se traza líneas curvas y rectas de color verde.
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· Ficha de clase
Estampas y grabados
Las gubias tienen puntas rectas, diagonales y curvas.
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· Ficha de clase
Luz y sombra en el arte
claroscuro para experimentarlos mediante las técnicas de difuminado en un proyecto artístico bidimensional que trate el tema social
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· Ficha de clase
Imaginando y salpicando colores
es porque el artista vaciaba la pintura directamente del envase, buscaba una nueva forma de expresarse sin someterse a reglas
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· Ficha de clase
El Trombón de Fernando Islas
Cúter
Ligas
Fomi
Pintura
Tijeras
Regla
Como caja de resonancia utilizaremos el bote vacío, recuerda que esta es una característica
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· Ficha de clase
Rompiendo reglas
Rompiendo reglas
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· Ficha de clase
Collage preciso
Puedes ver una fábrica, líneas rectas, sí, hay detalles precisos de las paredes.
Actividad 2. Un Collage Preciso.
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· Ficha de clase
Hiperrealismo. La ilusión de una realidad
En este movimiento las pinturas y esculturas parecen ser reales; esto se logra por la perfección de sus trazos que se iguala
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· Ficha de clase
Una mirada al Palacio de Bellas Artes
También el museo tiene redes sociales y ¡unas fabulosas playlists en páginas virtuales de podcast y música!
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· Ficha de clase
Arte, arte y más arte. Capítulo II
¡Te tenemos un gran regalo! Contigo, la internacional, mundial, universal ¡Banda TomARTE!
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· Ficha de clase
Arte, arte y más arte. Capítulo II
¡Te tenemos un gran regalo! Contigo, la internacional, mundial, universal ¡Banda TomARTE!
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· Ficha de clase
“La diversidad, la luz y las sombras”
Énfasis: identifica alguna problemática social o ambiental de su interés para realizar un proyecto artístico bidimensional
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