Resultados para: «decide-the-story»
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· Ficha de clase
Realidades sociales
Anota las soluciones que desde las autoridades se están llevando a cabo.
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
Los textiles, es decir, las telas que crees que ya no sirven las puedes reutilizar de muchas formas.
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· Ficha de clase
En tu contexto está la respuesta
Los textiles, es decir, las telas que crees que ya no sirven las puedes reutilizar de muchas formas.
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· Ficha de clase
¿Cómic o realidad?
cosas que rondaban en la cabeza de Mau era la pérdida de su trabajo y la imposibilidad de encontrarse con su familia, debido
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· Ficha de clase
Replante-Arte
Pon en práctica el siguiente juego, pídele a un familiar que intente adivinarte “Quiero esa chamarra”, pero no puedes decir
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
mYervYDH6wM(del min. 17.00 al 19.17)Observa y escucha las cartas-despedida que tus compañeras y compañeros prepararon para decirle
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
Mírate frente a un espejo, desde diferentes ángulos, y escribe en tu libreta las palabras que te vengan a la cabeza con algún
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· Ficha de clase
¿Cómo se unen los átomos?
Debido a la transferencia de electrones se produce una atracción electrostática entre los iones de distinto signo, es decir
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· Ficha de clase
¿De qué elementos químicos estamos formados los seres vivos?
Se les llama así debido a que su cantidad en los seres vivos es muy poca, sin embargo, no por eso son menos importantes.
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· Ficha de clase
¿Qué regularidades identifico en la tabla periódica?
El radio atómico se define como la distancia del núcleo al borde indefinido de la nube de electrones.
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· Ficha de clase
¿Cómo es el sistema de clasificación de los elementos químicos?
En esta sesión te centrarás en los elementos químicos representativos, es decir, en los grupos 1, 2, 13, 14, 15, 16, 17 y
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· Ficha de clase
¿Cómo identifico los elementos químicos?
Es una carga total neutra debido a que hay la misma cantidad de protones que de electrones.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de las aportaciones de Mendeleiev al conocimiento químico?
Eso quiere decir que desde edades tempranas tienes la habilidad de hacer ciencia, porque somos muy curiosos y tratamos de
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· Ficha de clase
¿Átomos o moléculas?
Es decir, saber cuántos átomos de cada elemento forman la molécula del compuesto.
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· Ficha de clase
¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?
Esto quiere decir que transformas el entorno para satisfacer tus necesidades primarias y buscas mejores condiciones de vida
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