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Niñas y niños tenemos derechosf

Cuando encuentres una pareja de cartas iguales, tienes que explicar en qué consiste ese derecho o dar un ejemplo, como los

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Me expreso libremente

Juan Carlos disfruta a su familia haciendo: _________________________ Juan Carlos ayuda a su mamá a: ____________________

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Mis tradiciones y costumbres

Como la tradición de cantar las mañanitas cuando apagas las velas de un pastel en tu cumpleaños.

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Tradiciones y costumbres de mi comunidad

O como cuentan en la carta: de un equipo deportivo.

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Mis derechos y decisiones

Deberíamos enviar más cartas de esas todas y todos.Escribir una carta, meterla en un sobre y mandarla, es algo que ya no

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Lo que nos hace iguales y al mismo tiempo diferentes

#page/18 Fíjate muy bien en cada una de las caras de las niñas y los niños, ¿Cómo son?

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¿Niñas y niños podemos hacer lo mismo?

Panchito: Ah, por eso dijo que la carta de mi prima se relacionaba con este tema.

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Tan diferentes como iguales

¿Qué te parece si para finalizar este tema cantas la siguiente canción?

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Aprendo a solucionar mis conflictos

¿Qué te parece si, para terminar, cantas una canción?

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Participo con propuestas a favor de la justicia

en su cara es de sorpresa, también te tocó escaleras, que te llevan a la casilla 41, ahí lo que observas es al papá y a

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¿Para qué sirven las normas y las reglas?

Vas a cantar la siguiente canción que te ayuda a entender la importancia de las reglas. Justicia.

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Necesidades comunes

También queremos escoger que canción cantar y que juguete jugar, continuó otra hormiguita.

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¿Cómo puedo participar para resolver las necesidades comunes?

Tu participaste en ella, y todos cantan y bailan.

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Me organizo para atender necesidades comunes en distintos espacios y lugares

Para iniciar esta sesión nuestra amiga Ileana de primer grado, te ha escrito una carta desde Veracruz en donde te dice que

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Acciones colectivas para mejorar el medio ambiente

¿Y si cantas una canción? Se llama “Vamos a cuidar la tierra” y la canta Mundi infantil. Vamos a cuidar la tierra.

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