Contenido · Ficha de clase

Los mapas conceptuales

Bien, pero ¿Qué hace falta ahora? Pues las líneas y frases de enlace.

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Organizamos y clasificamos la información

Piensa un poco en qué le hace falta al texto, ¿Cómo empezarías?

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Los textos expositivos guardan temas y subtemas

Este párrafo señala que existen cuatro grandes océanos, además, hace referencia a las características del agua de los océanos

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¡Clasificamos la información!

Es aquí en donde se hace una clasificación de la información. Por último, organiza la información.

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Textos expositivos, aún hay un poco más…

En el desarrollo de un texto expositivo se hace la explicación completa del tema, por lo general se organiza en subtemas

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Debatir es aprender

Sobre todo, hace falta darnos cuenta de que las diferencias nos enriquecen.

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Información para el debate

contenidos/saladeprensa/aproposito/2020/DISCRIMINAC_NAL.pdf Esa información me parece muy importante, nos hace

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La discriminación, un tema para debatir

Se hace muy difícil imaginar cuáles pueden ser sus argumentos.

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Tres poemas de gatos

Que se hace a escondidas. 2. adj.

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Los cuadros sinópticos y los mapas conceptuales: un apoyo para el estudio

La pérdida de vegetación hace que disminuya la cantidad de insectos.

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Los argumentos: razones para convencer

Fíjate bien lo que hace el murciélago de la fábula para convencer a las comadrejas: primero, les dice una idea que es distinta

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Hablando se entiende la gente

moderador, quien desempeña un rol fundamental para hacer posible el intercambio de ideas (propone preguntas, cede la palabra, hace

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La voz de los poemas

¿Qué te hace pensar?

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La musicalidad de los poemas

Cuando se le pone música a un poema se hace coincidir el ritmo de la música con la musicalidad del verso.

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Para decirlo bonito

Dice que está encendida la casa, Imagínate una casa en medio de un bosque hace muchos siglos.

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