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Características del informe de resultados

lo festeja y/o da regalos, y que 4.7% de los encuestados nunca festeja y/o da regalos con motivo del Día del Niño.

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Para muestra, basta un botón. Función de los informes de resultados

Éstas las podrás resolver después de la sesión, al consultar tu libro de texto o al reflexionar en torno a los retos que

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Para que mi opinión sea válida

El relato en ciertos momentos resulta profundamente conmovedor y deja que los sentimientos afloren y se sienta empatía por

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La importancia de argumentar en un panel

Ejemplos, imágenes de personajes y citas textuales Imágenes, mapas de la República Mexicana y periódicos Analogías, citas

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Tener evidencia hace la diferencia

sesión, las cuales podrás resolver posteriormente, ya sea al consultar tu libro de texto o al reflexionar en torno a los retos

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Mi experiencia avala mis argumentos

alguien que es intolerante a la lactosa argumenta que no deberías hacerlo a base de leche y para convencer al equipo relata

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Para ti: el poder de la palabra

¿Qué podrías relatar de esa experiencia? Observa lo que dicen tus compañeras.

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De antologías y prólogos... te invito una lectura

únicamente lo que se considera particularmente “femenino”, lo cual, dicho sea de paso, no hacemos con lo “masculino” en los relatos

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Léeme una introducción

invaluables que transmiten información, conocimientos y te transportan a diferentes épocas, a diferentes países; te cuentan relatos

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¿Cómo elegir?

¿O bien, una antología de relatos sobre la época de la Colonia?

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Léase antes de leer

Éstas las podrás resolver después de la sesión, al consultar tu libro de texto o al reflexionar en torno a los retos que

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Seleccionando lo mejor para ti, joven lector

así podrás resolverlas posteriormente, ya sea al consultar tu libro de texto o al realizar y reflexionar en torno a los retos

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Elaboro y complemento mi prólogo

Esos relatos llenos de misterio que mezclan magistralmente la fantasía y la realidad. ¿Cuentos?

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Nuevas plumas por conocer

Una en particular llama la atención del relator.

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Para escribir, hay que tener algo que decir

Elaborar resúmenes, cuadros o mapas.

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