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Primero lo identifico, después lo regulo

atención y queremos conocer más al respecto, en el nivel superior está la fascinación por ejemplo cuando observamos una obra

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¡Bienvenidas y bienvenidos al universo de las emociones!

Nuestros amigos Carola y Agustín también nos platican lo que ellos sienten, vamos a verlos.

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Rompiendo estereotipos y prejuicios

Platica con sus compañeros y familiares.

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Una ardilla y un partido de fútbol

Aprenderás que debes poner en práctica breves discusiones o pláticas internas, así como elaborar escritos personales para

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Formando lazos

Ya después podrás platicar de cómo te sentiste al realizar esas acciones en favor de otros.

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Y ahora, ¿qué sigue? Parte I

Eso le servirá mucho a la Pirata, ya que cuando platica la historia de su colega “Barba Morada” lo hace con mucha emoción

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Encuentros cercanos con grandes personas

Te voy a platicar sobre un gran personaje, ¿Quieres saber de quién se trata?

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Una búsqueda desagradable

Para analizar esto, te invito a observar un video donde alumnas y alumnos nos platican si algunas veces han evitado o rechazado

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Para quien tiene miedo, todo son ruidos

El reto de hoy: Platica con tu familia alguna situación que te haya causado temor, susto, horror o pánico.

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La carta de la tristeza

Siempre es bueno platicar con alguien, sobre todo de las emociones.

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Momentos para recordar

Pirata: Fue gracias a tu ayuda y a todas tus pláticas acerca de las clases de Educación Socioemocional. ¡Ay, mi Lolo!

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Afrontando mis sentimientos

Les escribo porque ahora que hablan de sentimientos me acordé cuando tenía que actuar en una obra de la escuela.

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Mi amigo Lolo

En cambio, la amistad, con el simple hecho de estar ahí, platicar, es suficiente.

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Sentimientos firmes, crecimiento seguro

Qué bonitos dibujos, no sólo son una obra de arte, se puede observar claramente que las alumnas y alumnos transmiten sus

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¿Cómo manifestamos los estados de ánimo?

Que obra tan impresionante, es “La Tragedia” de Pablo Picasso.

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