Contenido · Ficha de clase

Escuchando 500 millones de voces

¿Qué otras palabras has escuchado que son similares a las nuestras, pero que se pronuncian con “z”, con acentos en otra vocal

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Sin fronteras: la diversidad lingüística del español

¿Qué diferencias encuentras entre los dos recados? Que un recado se comprende mejor que otro.

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Nombrando con pronombres

Otro aspecto para tomar en cuenta es que deben hacer el doble del trabajo y es importante que, junto con sus entrenadores

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Una palabra por otra: el uso de los sinónimos

Por lo tanto, te puedes apoyar en el uso de sinónimos, que son palabras que pueden sustituir los conceptos que se repiten

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Con enfoques y perspectivas

Por lo que, tienes que pensar cómo está organizada la información y qué punto de vista adoptan quienes hablan del tema.

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Parecen iguales, pero son diferentes

Después de haber visto los ejemplos, reflexiona sobre lo siguiente: ¿Por qué se considera que hay distintas publicaciones

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El texto y sus mil formas de hablar: imágenes y representaciones gráficas

Qué aporta al texto para que facilite su comprensión.

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Comparando ando

no saben qué hacer con su idioma y defiende la postura acerca de que mientras exista por lo menos un hablante, existe lengua

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Las mil y un caras de un escarabajo

Esta es una definición: formal y procedimental, ya que no sólo define qué es, sino que además señala que “no es una plaga

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¿Cómo se desarrolla un tema?

.edu Para saber qué textos elegir, hay que leerlos de forma analítica.

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Detectives del conocimiento

Los subtítulos también contribuyen a anticipar el contenido de las secciones, lo que ayuda a saber qué tan útil puede ser

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Tones para los preguntones: Elaboración de preguntas sobre un tema

Al finalizar, te darás cuenta que es más interesante de lo que te imaginabas. ¿Qué hacemos?

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Navegando por la literatura

Con lo que yo ganara comerían mejor en casa. Y ahora, ¿qué voy a hacer yo…?

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Otras voces para contar historias

Usa las siguientes preguntas que te ayudarán a desarrollar tu historia: ¿Qué contarían ellos?

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Sin principios, ni finales

Ahora, reflexiona y responde: ¿Qué crees que es lo que cuenta el narrador?

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