Resultados para: «bachillerato-general»
6739 resultados
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· Ficha de clase
¿Qué debo elegir ante un dilema?
Dice, “Justicia” ¿Y se encuentra generada en el dilema?
No. Sus compañeros no están siendo justos en esta situación.
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· Ficha de clase
¡Estoy en un dilema!
que son igualmente buenas o benéficas o, por el contrario, que ambas no son tan buenas, no son deseables y que pueden generar
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· Ficha de clase
Pijamada de las decisiones
una chicharra)
El siguiente paso es “Valora todas las opciones y las posibles consecuencias y responsabilidades que se generan
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· Ficha de clase
¿Cómo lo resuelvo?
dilema, es necesario evaluar las implicaciones y considerar los hechos, las creencias y los sentimientos que tal situación genera
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· Ficha de clase
¿Qué pasa cuando se vulneran nuestros derechos?
niñas, niños y adolescentes es la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, de la que se desprende la Ley General
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· Ficha de clase
Mi libertad con autonomía y responsabilidad
poder vivir, porque durante esos instantes, explicó mi abuelo, el corazón late con muchísima fuerza y la presión que se genera
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· Ficha de clase
Me relaciono en igualdad con respeto
igualdad entre personas de distintas culturas y rechaza participar en actos o manifestaciones de discriminación o que generen
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· Ficha de clase
El impacto de la discriminación en la dignidad y derechos humanos
igualdad entre personas de distintas culturas y rechaza participar en actos o manifestaciones de discriminación o que generen
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· Ficha de clase
Respeto las libertades y rechazo la discriminación
igualdad entre personas de distintas culturas y rechaza participar en actos o manifestaciones de discriminación o que generen
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· Ficha de clase
Rechazo la violencia y defiendo los derechos humanos
tanto las diferentes formas de violencia como los diversos daños que ésta puede generar.
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· Ficha de clase
¿Quién me dice cómo se comporta un hombre o una mujer?
Las modalidades de violencia se refieren a los espacios donde sucede esa violencia o en el tipo de relaciones donde se genera
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· Ficha de clase
Combatimos la discriminación y la violencia hacia las niñas y mujeres
Como ella, las personas no necesitan ser famosas o famosos para generar propuestas a favor de su escuela, colonia o país;
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· Ficha de clase
Cada cabeza es un mundo
Énfasis: analiza cómo se genera un conflicto y cómo reconocer sus elementos, para lograr una resolución pacífica.
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· Ficha de clase
Volver a unir las piezas
En la sesión anterior aprendiste que los conflictos son desacuerdos entre dos o más personas y que se generan porque nuestros
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· Ficha de clase
Ante los conflictos, seamos flexibles
.
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6FCA.htm#page/86
Para comenzar, reflexiona sobre alguna situación que te haya generado
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