Resultados para: «haber-que»
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· Ficha de clase
El Tratado de Versalles
Ahora que ya conoces las posturas de los países vencedores, revisa qué sucedió con Alemania a la firma del Tratado de Versalles
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· Ficha de clase
El ascenso del fascismo
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Segunda Guerra Mundial: el paso de la guerra europea a la guerra mundial
¿Cuál es la situación que se describe?
¿Qué es un dictador y una dictadura?
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· Ficha de clase
Las fuentes históricas
El historiador selecciona las fuentes que necesita y decide de qué tipo serán a partir del acontecimiento que investigará
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· Ficha de clase
La importancia de los vestigios
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Identificar la vida urbana de Mesoamérica a partir de los vestigios
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Los indígenas en el México actual
conoce algunos aspectos de los pueblos indígenas de nuestro país, por ejemplo, cuántos y cuáles son los grupos étnicos que
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· Ficha de clase
Aportaciones culturales de los pueblos indígenas
conoce algunos aspectos de los pueblos indígenas de nuestro país, por ejemplo, cuántos y cuáles son los grupos étnicos que
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· Ficha de clase
Del poblamiento de América a las grandes culturas
Entender cómo es que cada uno de esos desarrollos culturales tuvo lugar, (esto es cómo surgieron, qué los caracterizaba y
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· Ficha de clase
Las primeras aldeas
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
La vida de los cazadores-recolectores
conoce algunos aspectos de la historia de los primeros seres humanos que llegaron de Asia a América.
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· Ficha de clase
Los seres humanos y su entorno
reconoce los procesos que permitieron a los cazadores-recolectores domesticar el maíz en nuestro continente.
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· Ficha de clase
La domesticación de semillas y plantas: de la caza a la agricultura
reconoce los procesos que permitieron a los cazadores-recolectores combinar la caza con la domesticación de semillas.
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· Ficha de clase
Los hombres del maíz
conoce el proceso en el que la domesticación de plantas y animales dio paso a asentamientos de los primeros agricultores.
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· Ficha de clase
Las súper áreas culturales del México antiguo
reconoce la ubicación de las súper áreas culturales que conformaron el México antiguo e identifica las principales características
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