Contenido · Ficha de clase

Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

haber leído en un folleto que nos compartieron en el centro de salud que el uso de condón es un método que disminuye el

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Contenido · Ficha de clase

Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

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Contenido · Ficha de clase

Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud

Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Es el caso de la comisión de un delito, por ejemplo, la persona pierde su libertad, en específico, la libertad de tránsito

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

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Ejerzo mi derecho a la salud

sujeto de derecho y dignidad humana.

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Contenido · Ficha de clase

Grupos sociales y su influencia

parte de un grupo virtual donde participan otras y otros jóvenes de su comunidad, así como de un grupo de personas interesadas

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¿Qué es la identidad personal?

valora la influencia de personas, grupos sociales y culturales en la construcción de su identidad personal.

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Componentes de mi identidad

Componentes de mi identidad

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

valora la influencia de personas, grupos sociales y culturales en la construcción de su identidad personal.

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Mis grupos de interacción y mi identidad

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¿Qué es la cultura de paz?

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¿Qué principios y valores propician la cultura de paz?

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Promuevo la cultura de paz en mis relaciones cotidianas

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Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz entre los grupos sociales

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