Contenido · Ficha de clase

Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

argumenta sobre la vigencia de las libertades fundamentales como garantías de todo ciudadano y reconoce sus desafíos.

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¿Cómo puedo ejercer las libertades en la escuela?

argumenta sobre la vigencia de las libertades fundamentales como garantías de todo ciudadano y reconoce sus desafíos.

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Desafíos en mi entorno para ejercer las libertades fundamentales

argumenta sobre la vigencia de las libertades fundamentales como garantías de todo ciudadano y reconoce sus desafíos.

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¿Qué es la salud integral?

valora su responsabilidad ante situaciones de riesgo y exige su derecho a la protección de la salud integral.

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Mis derechos a la salud y la protecciónf

valora su responsabilidad ante situaciones de riesgo y exige su derecho a la protección de la salud integral.

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¿Cómo puedo ejercer mi derecho a la salud integral?

valora su responsabilidad ante situaciones de riesgo y exige su derecho a la protección de la salud integral.

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Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?

valora su responsabilidad ante situaciones de riesgo y exige su derecho a la protección de la salud integral.

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Situaciones de riesgo durante la adolescencia

Situaciones de riesgo durante la adolescencia

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Mi responsabilidad ante situaciones de riesgo

Mi responsabilidad ante situaciones de riesgo

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¿Por qué es importante analizar críticamente la información?

A partir de ahí, se puede seguir una serie de pasos que se relacionan con el proceso de toma de decisiones.

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Decido informarme acerca de mi sexualidad

Decido informarme acerca de mi sexualidad

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¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

riesgo como las adicciones, lee la siguiente historia: Pedro es un joven que tenía el sueño de ser futbolista en la primera

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¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

riesgo como las adicciones, lee la siguiente historia: Pedro es un joven que tenía el sueño de ser futbolista en la primera

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Me informo y decido qué estudiar

de una banda musical, debutar en primera división, ser medallista olímpico, bailarín profesional, científico, ganadero,

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Mis ámbitos de participación como adolescente

Mis ámbitos de participación como adolescente

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