Contenido · Ficha de clase

¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

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Había una vez, en algún lugar…

¿Dónde se desarrollará la historia?

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Así se construye un personaje

tu fantástica historia.

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Aventúrate a conocer los mundos, las historias y los personajes que los libros les tienen preparados.

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Comentarios con sentido

Ahora se realizará un repaso de lo visto en esta sesión.

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De chile, mole y pozole…

Recapitula lo visto en la sesión.

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

El último elemento de esta tabla, es los valores o vicios que muestran estas expresiones.

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Consulta refranes, dichos y pregones

Entre sus acervos se conserva música, voces históricas, discursos y mucho más.

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¿Dónde busco lo que digo?

Ahora, se recapitulará lo visto en esta sesión.

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Esta frase claramente remite a la historia y el folclore de España, que durante muchos siglos estuvo dominada por los árabes

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

¿Qué tienen en común estas tres historias?

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¡Entendí la referencia!

Y cuando has consultado fuentes de información, ¿has visto que hay un apartado dedicado a mencionar las referencias?

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¿Cuál es la idea primaria?

Debes recordar lo que has visto anteriormente sobre los textos y cómo están conformados, observa detalladamente la siguiente

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Pongamos en orden las ideas

Comienza con la siguiente pregunta: ¿De qué manera podrías contar brevemente tu historia de vida, colocando las

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¿Qué información incluir?

Te recordamos que todas las fuentes, tanto impresas como electrónicas y visuales, incluyen elementos como los que has visto

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