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Cociente de potencias de la misma base II

Con esta información ¿qué debes hacer para determinar el tiempo?

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Potencia de un exponente entero negativo II

Después de esta breve información, da respuesta a la siguiente situación. Situación: los virus y las bacterias.

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El área de polígonos

anotaciones para confirmar lo aprendido en la sesión y consulta tu libro de texto de Segundo de Secundaria para más información

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El perímetro de los polígonos

Ayúdale a Jorge a determinar qué información necesita y qué procedimientos debe utilizar para concretar su tarea.

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Problemas con magnitudes equivalentes

Busca información que pueda complementar lo que has estudiado.

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Problemas de perímetro y área

Con esta información puedes responder la primera pregunta: ¿Cuántos de estos polígonos constituyen un balón de futbol?

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Método de suma y resta

Comienza por la igualdad: “x” más “y” igual a 30, ¿qué valores de “x” y de “y” hacen de la igualdad un enunciado verdadero

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Método gráfico

De esta manera, al comprobar que los valores que obtuvimos, “x” igual a 5 y “y” igual a 8, hacen verdaderas las igualdades

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Método de sustitución

Puedes observar que 340 es igual a 340 y puedes afirmar que dichos valores hacen verdadera la igualdad.

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El método adecuado III

Sumando 60 más 20 se obtiene 80, por lo tanto, se tiene una identidad y se puede afirmar que dichos valores hacen verdadera

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Proporcionalidad inversa III

Compara tus resultados con la información que a continuación analizarás.

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Las gráficas de línea

¿Qué información es conveniente registrar en este tipo de gráficos?

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Método de sustitución

Puedes observar que 340 es igual a 340 y puedes afirmar que dichos valores hacen verdadera la igualdad.

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Método de suma y resta

Comienza por la igualdad: “x” más “y” igual a 30, ¿qué valores de “x” y de “y” hacen de la igualdad un enunciado verdadero

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Método gráfico

De esta manera, al comprobar que los valores que obtuvimos, “x” igual a 5 y “y” igual a 8, hacen verdaderas las igualdades

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