Contenido · Ficha de clase

Igualdad de oportunidades

Te invitamos a que pienses en qué otras acciones o personas han contribuido a que la igualdad de oportunidades siga creciendo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Antes de decidir, me informo

lo que te pedimos que anotes las siguientes preguntas: Concluyendo la secundaria, ¿qué te gustaría estudiar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Derechos políticos de las mujeres

¿Qué vamos a hacer?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La participación de la ciudadanía en la vida pública

recordaste lo que es la participación ciudadana, observa el siguiente esquema para saber qué se refiere la participación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo podemos participar?

o ¿qué sucede en las sociedades donde la ciudadanía no se interesa por lo que pasa en su país?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son nuestras necesidades colectivas?

Se requiere de la organización de las ciudadanas y los ciudadanos para hacer visibles los problemas que enfrentan en la vida

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Participemos!

significa que tienes el poder de expresarte y decidir qué es lo que se hace o no se hace.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Democracia: organización social y política

¿Qué vamos a hacer?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Participación ciudadana: democracia directa e indirecta

Recuerda que puedes hacer uso del libro de texto para conocer más sobre este tema.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sistema político mexicano: elementos y principios

¿Qué vamos a hacer?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Constitución a lo largo de la historia

Es importante hacer énfasis en los valores que consagra nuestra constitución y si cada quien los aplicamos en nuestra vida

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo surge el sistema político mexicano?

Un dato interesante es que, de acuerdo a su ideología, prioridades y forma de hacer política, los partidos políticos se clasifican

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Por una convivencia democrática escolar

Lo mejor es hacer lo que hizo Pedro, para contribuir a que no se siga reproduciendo la violencia escolar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Como sociedad nos organizamos

¿Qué fue lo que te motivó a participar de manera organizada? ¿Qué necesidad se atendió?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Convivencia democrática: gobierno y sociedad

asumamos un rol activo en los problemas que ocurren en nuestra comunidad, ya que con nuestra participación podremos hacer

Ver contenido