Contenido · Ficha de clase

Regreso a la calma

¿Qué cosa crees que puedes hacer en casa con tu familia?

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Misión: encontrar lo importante para ti

FEDE:  Luego piensa, ¿Por qué te afecta lo que le regalan a otra persona? ¿Qué podrías hacer para sentirte mejor?

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¡Qué mal me siento!

¡Qué mal me siento!

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Un cuento de emociones

podrían hacer entre todos para que nadie dejara que su molestia, o tristeza, o alguna de esas emociones que a veces nos

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¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

Trata de reconocer qué emoción es, cómo te hace sentir y algo muy importante es que pienses qué es lo que

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Mis grupos de interacción y mi identidad

han llegado a la tierra y qué deben hacer en ella”.

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

¿Cómo y por qué es que podrían coincidir tus respuestas con las de otras y otros?

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

Me considero alguien muy inquieto, creo que no puedo estar sin hacer algo.

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Componentes de mi identidad

¿Qué me gustaría estudiar y hacer en el futuro?

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¿Qué es la identidad personal?

¿Qué es la identidad personal?

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Miedo: a menudo queremos cuidarnos tanto que evitamos hacer lo que nos haría felices, o preferimos no hacer nada de que equivocarnos

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Ejerzo mi derecho a la salud

Al respecto, lee la siguiente información para recordar qué es la salud y por qué se dice que es integral.

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

y qué hacer.

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Se espera que te haya quedado claro qué puedes hacer dentro del salón de clases para fomentar la cultura de paz.

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

En esta sesión se explicó qué es la educación para la paz, destacando su relación con los derechos humanos, y que existe

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