Resultados para: «haber-que»
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· Ficha de clase
Usemos el croquis en el zoológico
con los que cuente.
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· Ficha de clase
¿Para qué sirven los símbolos?
¿Para qué sirven los símbolos?
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· Ficha de clase
El croquis
¿Qué hacemos?
¿Sabes lo que es un croquis?
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· Ficha de clase
Los lugares de mi comunidad
¿Qué elementos de la naturaleza crees que utilicen estas niñas y estos niños para ubicarse?
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· Ficha de clase
Los sabores y los olores de mi entorno
Mi abuelita, también tiene plantas con flores que son coloridas, tiene una que se llama manzanilla y con esa se puede hacer
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· Ficha de clase
Han cambiado las actividades recreativas en familia
Sabemos que en poco tiempo se tuvieron que cambiar muchas actividades divertidas que seguramente acostumbrabas hacer en familia
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· Ficha de clase
Las diversiones a través del tiempo
Fue muy interesante hacer un recorrido por el tiempo y poder conocer lo que ha pasado.
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· Ficha de clase
¿Han cambiado las diversiones o los lugares?
Es importante que comprendas que las cosas cambian y que cada época es diferente.
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· Ficha de clase
Así se divertía mi familia
La particularidad de mi bicicleta es que para frenar era necesario hacer los pedales hacia atrás, lo que ocasionaba que al
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· Ficha de clase
El nuevo parque
importante es que hay que hacer caso de las medidas de seguridad para no lastimarse gravemente.
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· Ficha de clase
¡Vamos a divertirnos!
más nos guste, seguro que cerca de tu casa puede haber un lugar parecido.
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· Ficha de clase
Actividades recreativas del lugar donde vivo II
Observa muy bien, ¿qué es lo que ves ahí?
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· Ficha de clase
Distingo líquidos y sólidos
Así mismo, puedo identificar en mi casa que en estado líquido está la leche que bebo, o el perfume que usa mi mamá, y que
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· Ficha de clase
¿Cómo son los líquidos?
¿Qué crees que pase?
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· Ficha de clase
Características de los sólidos
En esta sesión aprendiste que:
Los sólidos tienen características que te sirven para hacer tu vida funcional
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