Resultados para: «making-a-poster»

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¿Quisiste decir marino?
Titiriteando
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Titiriteando
¿Qué vamos a aprender?
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Dejando de ser yo
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Dejando de ser yo
¿Qué vamos a aprender?
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¡Héroes… tras bambalinas!
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¡Héroes… tras bambalinas!
Tiene una visión global y externa para poder guiar a los diferentes profesionales que participan en el trabajo teatral.PRODUCTOREL
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Todos para uno y uno para todos 2
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Todos para uno y uno para todos 2
¿Qué vamos a aprender?
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¡Primera llamada, primera!
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¡Primera llamada, primera!
Quién nos va a hacer los cambios escenográficos. Quién va a poner la música, etc.
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¡Tercera llamada, tercera!
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¡Tercera llamada, tercera!
participa en la presentación de la pieza teatral seleccionada, frente a público.
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¡Co-men-za-mos!
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¡Co-men-za-mos!
participa en la presentación de la pieza teatral seleccionada, frente a público.
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Trabajo en equipo
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Trabajo en equipo
resultados obtenidos ante público en relación con la presentación de una pieza teatral, para identificar fortalezas y aspectos a
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El drama de la vida
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El drama de la vida
a usarlas.
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Explora, indaga y crea
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Explora, indaga y crea
¿Qué vamos a aprender?
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Vistiendo e iluminando mi obra teatrala
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Vistiendo e iluminando mi obra teatrala
¿Qué vamos a aprender?
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Entre la obra y el público… ¡El Director!
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Entre la obra y el público… ¡El Director!
Para poder ayudar a nuestra alumna Zeany, quiero compartirles una visión distinta de la función del director.
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¡A Belén!... súbale, súbale...
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¡A Belén!... súbale, súbale...
¡A Belén!... súbale, súbale...
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Y el repaso dice así…
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Y el repaso dice así…
Te invito a ver la cápsula de Alejando Montaño, del minuto 12:34 a 0:13:53 y del minuto 13:58 a 14:34 Alejandro Montaño.
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¡Va de nuevo!
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¡Va de nuevo!
participa en la presentación de la pieza teatral seleccionada, frente a público.
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