Contenido · Ficha de clase

Nuestros derechos a la alimentación y a la salud

Seguramente al leerla y escucharla vienen varias ideas que pueden compartir allá en casa en familia y nosotros vamos a conversar

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Mis amistades y mi grupo escolar

¿Laura debería escuchar a sus otras amigas para saber si ellas quieren que Andrea juegue?

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La primera versión de mi cartel

Practicarás cómo hacer apuntes de información que lean o escuchen.

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Me expreso libremente

Es el “momento de expresar tus ideas” ¿Qué puedes decir de lo que estás observando?

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Las niñas y los niños nos expresamos con libertad

En una asamblea cada uno puede expresar sus ideas con la confianza de que será escuchado con respeto e interés.

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Los impactos de mis acciones

, ya sea en la familia o en la escuela, escuchar y trabajar en equipo.

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Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza

Primero tenemos que organizar nuestras ideas.

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Los efectos de mis acciones

¿Qué ideas se te ocurren? No consumir plásticos. Reducir, reutilizar y reciclar.

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Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas

Si me enojo me gusta que me escuchen para explicar porque estoy así.

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Reciprocidad: dar y recibir

Eso explica por qué los amigos y tu son muy buenos amigos, ellos te escuchan y tú lo escucho, y cuando necesitas ayuda, ellos

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Todos podemos retribuir a nuestra comunidad

¿Has escuchado hablar del “tequio”?

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¡Yo también puedo hacerlo!

: Antes de comenzar la clase la maestra Ale y Erik vieron que Panchito y Gloria estaba muy distraídos, tanto que no escucharon

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Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos

Probablemente has llegado a escuchar que algunas personas hablan sobre igualdad y otras sobre equidad. ¿Sera lo mismo?

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Si dialogamos, convivimos pacíficamente

Escucha las siguientes situaciones y encuentra la solución que lleve a una convivencia sana y pacífica.

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Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

Anota tus ideas en tu cuaderno.

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