Contenido · Ficha de clase

Identificando ideas

Este reto lo trabajaste a partir de un video, pero como viste, también puedes trabajar con textos escritos.

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Un gráfico dice un poco más que mil palabras

Cuando leemos y la información se apoya con gráficos, es más comprensible porque se relaciona la imagen con lo que está escrito

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Resaltando las ideas

Éstas sintetizan la información principal y pueden estar expresadas en una o en varias oraciones.

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Siendo un investigador

Para ello, en tu cuaderno escribe: ¿Cómo podrías ayudar a Ana en la búsqueda de información para su tema de la

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Preguntando se llega a Roma

Por lo tanto, también tienen su grado de importancia en el escrito.

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El arte de saber investigar

Para empezar, en tu cuaderno escribe en el centro de la hoja tu tema.

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Nuestro reglamento escolar

No se distingue el título del reglamento y está escrito en letras minúsculas.

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Escribiendo reglas y normas para convivir

Una vez que tengas el significado, te recomendamos que escribas en tu cuaderno una oración con cada palabra para que empieces

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Reglamentos y sus verbos

Primera oración. Deberás lavarlos. Segunda oración.

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Fíjate en el modo

Los verbos pueden cambiar el sentido a una oración.

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Participo y corrijo

Escribe en un párrafo, ¿qué podría pasar si no realizas las instrucciones o pasos a seguir?

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Las reglas y leyes ayudan a la convivencia social

Te proponemos que termines las siguientes oraciones con tus propias palabras.

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Convivir en armonía

Aprendizaje esperado : Escribe un reglamento escolar.

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Érase una vez un narrador...

características de un narrador protagonista, te invitamos a leer el siguiente fragmento de la obra literaria Drácula, del escritor

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Adivina cómo soy

Escribe en tu cuaderno: a)       Las características de Cenicienta.

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