Contenido · Ficha de clase

Construimos una sociedad democrática

una oportunidad para tomar parte en la vida de la comunidad a la que pertenece y de ejercer su derecho a hacer valer su voz

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Por la justicia y la legalidad

Sin acceso a la justicia, las personas no pueden hacer oír su voz, ejercer sus derechos, hacer frente a la discriminación

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Me involucro para decidir y solucionar

Se dieron cuenta de que el apoyo de la red vecinal es efectivo por ser inmediato; tan sólo hay que dar la voz de alarma para

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Soy ciudadano porque…

Este programa es tuyo y por eso, hay un espacio en el que se escuchará la voz de algunos de tus compañeros, en la sección

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(Ciclo lll)

. - No voy a estar aquí para el resto de la clase.

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Y tú, ¿cómo eres?

Te voy a mostrar a esta familia. He is Gerardo. Él es Gerardo. He is a baby. Él es un bebé. He is 2 years old.

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Adivina a dónde vas

Irás repitiendo siempre el nombre en voz alta. Al tiempo que vayas haciendo pares.

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¡Cuéntame una anécdota!

Les voy a contar mi anécdota.una vez estaba en el set lista para mi clase, todos me estaban viendo.

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¿Qué crees que me pasó?

Te voy a dar unos ejemplos de oraciones con las que podrás generar interés en alguien a quien le quieras contar una anécdota

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¡Cuéntame una anécdota!

Les voy a contar mi anécdota.una vez estaba en el set lista para mi clase, todos me estaban viendo.

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Entre el campo y la ciudad

Y ahora sí, voy a decidir qué libro leer usando el Eenie meenie…Eenie meenie, miney moeCatch a tiger by his toeIf he squeezes

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Cuéntame más

. - Voy a anotar también esas palabras.

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Comparando y antojando

(Más _____ que) Te voy a poner otro ejemplo.

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Paso a paso

Les voy a leer el poema que les escribí a todas mis maestras y a todos mis maestros.

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Exploremos guías ilustradas

Ya voy entendiendo para qué sirven las guías y se me está antojando hacer algunas cuantas.

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