Contenido · Ficha de clase

Mi postura crítica frente a los textos publicitarios II

Cuando un alimento es cultivado de manera biológica produce más antioxidantes y se tiene un impacto positivo sobre el medio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizo mis contactos

Asimismo, imparto clases a alumnos de tercer grado de la comunidad indígena mayo de Goyjaquía, Quiriego, Sonora.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

Un relato busca un mayor impacto con menos palabras. 

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo nuestra comunidad

excepcional, es decir que no sucede a menudo, y que, por su trascendencia o relevancia individual y social, tiene algún impacto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escucho y me divierto

de las personas que los escriben, los poemas “hacen música” mediante el uso de la palabra, te permiten expresar tus emociones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La radio como herramienta de comunicación

es que no sea notorio que se está leyendo, debe parecer muy natural, una lectura en voz alta donde se transmitan las emociones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hagamos una historieta

El color sugiere emociones y sentimientos. Globos de texto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para qué y quién escribo

Emocionar. Enseñar. Invitar. Informar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Narramos en forma escrita

Observas la importancia de poner signos para marcar pausas, preguntas, emociones, diálogos, ¡es verdad que no es lo mismo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Hasta dónde termina mi libertad?

Ello te permite identificar desde qué perspectiva retomas la situación, las emociones que se manifiestan y destacar la importancia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La libertad: una ventana a la autonomía

Sí (   )   No (   ) Es necesario tener descanso y protección para conservar tu salud física y emocional.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Decido de manera asertiva

Lo mismo pudiste observar en el caso de la adolescente, quien sentía miedo y sin controlar sus emociones antes de tomar una

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo decido

, ¿de no expresar sus propias emociones y sentimientos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El camino hacia la autonomía

Para tomar decisiones de manera asertiva debes identificar y canalizar tus emociones y actuar sin recurrir a la violencia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

¿Has pensado con quiénes podrías expresar tus sentimientos y emociones?

Ver contenido