Contenido · Ficha de clase

Decimales: problemas de suma y resta

Observa también que en la respuesta no se puso el cero que está a la izquierda del 52, ¿sabes por qué?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas olímpicos

, de esa forma, ya podrás hacer la resta sin problemas. 1.60 – 1.45= 0.15 Y así obtienes que Valeria le ganó a Alejandra

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugamos con números decimales

Es menor entonces es una resta lo que se tiene que hacer.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Partes de un todo

qué bueno que ya está aquí, necesito su ayudaaaaaa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuántos eran?

¿Qué piensas que podrías hacer primero?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué fracción es?

¿Qué fracción es?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El número que falta

El número que falta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Habrá otro?

¿Podrían hacer un cálculo aún más corto que el del equipo de Luis? ¿Por qué?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Lo que hace falta!

¡Lo que hace falta!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Al compás del reloj

La diferencia que hay entre las dos escrituras son las letras a.m. y p.m. Pero ¿qué significan?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juguemos con las horas del reloj

Para saber a qué hora termina de cocinarse el pastel, debes agregar los 35 minutos que transcurre para hornearse, a la hora

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El tiempo pasa

Con esta situación que acabas de analizar, ya estás listo para empezar el trabajo del día de hoy. ¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuántos caben?

¿Ya imaginaste qué forma tiene ese patio? ¿Qué es lo que puedes hacer?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Contorno y superficie

¿Qué puedes concluir de esto que acabas de hacer?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Relación perímetro-área

Nuevamente se concluye que puede haber figura con igual perímetro, pero diferente área.

Ver contenido