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¡Imagínate cómo pasó!

Su finalidad no se centra en describir el hecho en sí o decir si se está de acuerdo en ello o no.

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Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos

podemos visualizar o explicitar: por ejemplo, al hablar de los participantes en los Juegos Olímpicos, también podemos describir

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Causa-efecto en los cuentos

Con ello, mejorarás tus procesos de imaginación para narrar secuencialmente hechos en la historia y de esta forma crear un

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Leyendo mi cuento

Yo era profesor en la Universidad de Westminster cuando el Presidente de mi nación me llamó.

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Recursos léxicos que te invitan a leer

Considero que el libro es bueno porque conduce lentamente al lector a conceptos difíciles de entender, ya que corresponden a procesos

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Te lo recomiendo…

Ahora que ha quedado claro, Pedro podrá realizar su tarea como se la solicitó su Profesor.

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Les cuento de qué trata

Texto breve que describe el contenido de la obra.

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Leo, luego selecciono

Si los científicos e inventores no hubieran dejado registro alguno de sus creaciones, observaciones y procesos, con dificultad

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El material por elegir

Si te es posible pide apoyo a tú profesor o profesora de esta asignatura.

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Manos a la obra

Además, revis aste el proceso de escritura para la elaboración de un cuento, comenzando por

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Las noticias a tu alcance

Durante la sesión, aprenderás sobre el proceso que se lleva a cabo para desarrollar una noticia y lo que, como lectores,

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Mi investigación

Aprendizaje esperado: elige un tema y hace una investigación breve Énfasis : analizar procesos

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

Los verbos son palabras que expresan acciones, estados, procesos, emociones o actitudes.

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Emociones que quiero provocar

Por ello, se describen ahora los aspectos a observar para escribir un cuento, estos son: 1.

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Para no repetir

En esta sesión estudiarás cómo describir, mediante el uso de distintas palabras, los espacios y los personajes dentro del

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