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Frutas y verduras de colores

Voy a ir mostrando fichas de diferente color y tú vas a sacar una fruta o verdura del color que se señale, los niños y niñas

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¿Por qué cambia mi localidad?

golpeaba en la puerta para hacer saber que alguien estaba llamando a la puerta.Actualmente se usan timbres eléctricos, te voy

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Así somos en mi entidad

Voy a ir mencionando el Estado donde vive cada uno de los niños y niñas que han participado en los videos y a continuación

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El salón de clases que me gustaría

Me despido de mis alumnos cuando me voy. No tiro basura en el piso. Escucho a mis alumnos.

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Exploremos nuestro entorno

acompañado por algún adulto o familiar, y mencionar los elementos naturales que observes.Para recordar lo que has aprendido, te voy

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Mi entorno natural y social

Me voy a tapar con mi chamarra para no mojarme mucho.

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Animales domésticos y silvestres

Te voy a explicar con un ejemplo para que veas cómo se juega y lo puedas repetir con tu familia.

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De lunes a domingo

Te voy a dar un ejemplo: lunes toma ese nombre por la Luna, el martes por el planeta Marte.

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Recordando el croquis

Para finalizar la sesión, te voy a proponer que, con ayuda de tus papás o abuelitos hagas un croquis de las calles más cercanas

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“Entre todos tomamos acuerdos”

La segunda te voy a invitar a que veas un video sobre cómo se organizan unas niñas de Oaxaca para hacer pan en la panadería

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“Luz para ver”

Mira te voy a mostrar lo que pasa con la luz.

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“Luz y colores”

Te voy a contar una historia sobre el arcoíris.

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De colores y formas diferentes

Te lo voy a presentar. ¡Gracias Mateo por tu historia!

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La feria

Pepe: Voy a jalar el carrito usando la cuerda, de esa manera tengo control sobre él.

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Juguetes en movimiento

Hola niña, niño, en esta ocasión te voy a enseñar cómo hacer un juguete muy divertido que hice con mis alumnos, se le llama

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