Resultados para: «casa-hogar»
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· Ficha de clase
Yo opino que…
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La apreciación teatral consiste en, valorar cada uno de los elementos que integran la puesta en
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· Ficha de clase
Trabajo en equipo
, utilizando los materiales que teníamos a la mano y la ropa que también ya se tenía en casa.
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· Ficha de clase
¿Cómo nos quedó la obra?
Esto implica una evaluación de cada momento, de cada proceso y de cada elemento que estuvo involucrado en la obra, por ejemplo
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· Ficha de clase
We are lost!
Wear a mask in case you need to leave home.
Si es necesario salir de casa, usa cubrebocas.
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· Ficha de clase
Vistiendo e iluminando mi obra teatral
de los materiales y recursos que tenemos en nuestro hogar.
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· Ficha de clase
¿Qué era? ¿Qué es?
, a tus papás o adultos que estén en tu casa.
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· Ficha de clase
The right place
Debajo de cada imagen deja un espacio libre para escribir durante el juego, el nombre correspondiente.
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· Ficha de clase
Explora, indaga y crea
Es por ello que hoy vamos a explorar con los materiales que tengas en casa.
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· Ficha de clase
¡A escribir se ha dicho!
de Francisca y la Muerte, vimos diferentes momentos, escenarios y tiempos en que se desarrolló la obra, también tú en casa
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· Ficha de clase
Por si te quedaban dudas
comportan y harán que la interpretación del personaje se vea más natural y real, es importante identificar y reconocer cada
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· Ficha de clase
Y el repaso dice así…
Casi cualquier cosa nos puede servir como inspiración para buscar, encontrar y construir un personaje.
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· Ficha de clase
¡Que comience la recapitulación!
En 2007 ganó el Premio Nacional de Cuento Infantil Juan de la Cabada con el libro “Memorias de un amigo casi verdadero”.
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· Ficha de clase
¡Cuéntame una anécdota!
Una vez estaba muy enferma y pasé todo el día en cama.
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· Ficha de clase
¡A Belén!... súbale, súbale...
Porque “Aprende en Casa II”.
Ya mero va a comenzar.
Pero piensa que en el mundo.
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· Ficha de clase
¡Vamos, pastores, vamos!
Estos tres personajes son básicos y casi nunca cambian, ni de nombre ni de debilidad.
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