Resultados para: «jerarquizar-ideas»
7634 resultados
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· Ficha de clase
Cartas personales a familiares o amigos
. ¿”Carta a un zapatero que compuso mal unos zapatos” da la idea de que es un cuento con forma de carta.
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· Ficha de clase
Diferencias y similitudes entre un cuento y un libreto de teatro
lecturas e ideas.
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· Ficha de clase
Repaso: biografías y autobiografías
Permiten darle coherencia a las ideas que forman parte de nuestros textos.
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· Ficha de clase
Un programa de radio (repaso)
El riesgo de improvisar es perderse entre tantas ideas.
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· Ficha de clase
Una selección más conveniente
Observa también el índice y su contenido, así como la presentación para que te ayude a darte una idea de lo que va a tratar
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· Ficha de clase
¡Imagínate cómo pasó!
Estas frases modifican el mensaje y contribuyen a que los lectores o el público del medio informativo, tengan una idea más
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· Ficha de clase
El lenguaje formal hace la diferencia
sucediera en la elaboración de notas informativas, podemos recurrir a los pronombres para mantener la precisión en la idea
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· Ficha de clase
Opiniones que valen mucho
, ¿tienes alguna idea?, ¿por qué la interpretación se puede dar de diferentes maneras?
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· Ficha de clase
Causa-efecto en los cuentos
Basta con tener una idea general del conflicto en el cuento que se escribe.
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· Ficha de clase
Leyendo mi cuento
Quizás sí, como ves, tus anticipaciones te pueden permitir formarte una primera idea sobre qué tipo de cuento y trama vas
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· Ficha de clase
Cómo titular reseñas
Su idea sobre la evolución marcó un hito en la historia de la ciencia.
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· Ficha de clase
Recursos léxicos que te invitan a leer
que comentan y opinan sobre otras obras, así como algunas frases que se usan para diferenciar entre una opinión y las ideas
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· Ficha de clase
Te lo recomiendo…
—No tengo la menor idea, él nunca ha salido de la casa y tengo miedo de que alguien lo haya robado.
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· Ficha de clase
Les cuento de qué trata
Ideas clave.
Conceptos relevantes.
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· Ficha de clase
Reseñar, ¿para qué?
La primera es la idea de la motivación lectora.
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