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Curiosidades matemáticas

¿Qué tipo de actividades voy a realizar durante este ciclo escolar? ¿Para qué me van a servir?

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Tapetes de Huamantla

Soy Javier y tengo 10 años y curso el 5to año de primaria y vivo en Huamantla Tlaxcala y el día de hoy les voy a platicar

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Los terrenos del abuelito de Zoé

El juego se llama “Veo, veo” y consiste en lo siguiente: yo te voy a decir las características de una figura geométrica y

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Uno tras otro

La sucesión que estoy pensando empieza con un entero y cinco décimos, y luego a cada término le voy a sumar veinticinco centésimos

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Uno tras otro

La sucesión que estoy pensando empieza con un entero y cinco décimos, y luego a cada término le voy a sumar veinticinco centésimos

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Problemas multiplicativos II

que requiere hacer lo mismo que el anterior, intenta hacerlo solo, para que comparemos resultados. mientras tú lo haces voy

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Problemas multiplicativos III

Quiero sembrar un terreno que mide 235 metros de largo y 150 de ancho, ¿Cuál es el área del terreno que voy a sembrar?

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Ejes de simetría, figuras y reflejos I

está frente a nosotros, aunque no nos vamos a ver de cabeza, si pongo mi mano derecha en mi mejilla del mismo lado, la voy

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Buscando lugares en el teatro

dos ejemplos para mostrar cómo se localizan los lugares, realiza la actividad convencionalmente, contando con cuidado, en voz

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Cálculo de distancias en mapas con una escala numérica

geográficos Desmesurado: exageradamente grande Reliquia: vestigio o huella de cosas pasadas Te pedimos que leas el cuento en voz

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Problemas multiplicativos II

que requiere hacer lo mismo que el anterior, intenta hacerlo solo, para que comparemos resultados. mientras tú lo haces voy

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Problemas multiplicativos III

Quiero sembrar un terreno que mide 235 metros de largo y 150 de ancho ¿Cuál es el área del terreno que voy a sembrar?

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Buscando lugares en el teatro

dos ejemplos para mostrar cómo se localizan los lugares, realiza la actividad convencionalmente, contando con cuidado, en voz

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¿Dónde empieza?

Ella corrió a abrazarlo.Una voz chillona le dijo:- Bienvenida a la cueva del chaneque de las matemáticas.

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¿Antes o después? II

Ella corrió a abrazarlo.Una voz chillona le dijo:- Bienvenida a la cueva del chaneque de las matemáticas.

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