Resultados para: «texto-escrito»
14450 resultados
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· Ficha de clase
Así creamos nuestros libros
¿Qué tipo de textos puedes incluir en un libro cartonero? ¿O qué temas podrías abordar?
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· Ficha de clase
Prácticas diversas para el tratamiento de malestares
Mientras lees, procura identificar de qué clase de texto se trata, y a cuáles de los escritos que conoces se parece y por
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· Ficha de clase
Prácticas diversas para el tratamiento de malestares
Mientras lees, procura identificar de qué clase de texto se trata, y a cuáles de los escritos que conoces se parece y por
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· Ficha de clase
Poemas y canciones de mi comunidad o región
comprende el significado de textos de la tradición oral.
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· Ficha de clase
Nuestra riqueza lingüística y cultural
Comprende el significado de textos de la tradición oral, y difunde textos de la tradición oral mediante carteles.
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· Ficha de clase
Análisis de diferentes tipos de texto
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· Ficha de clase
Elaboración del álbum de recuerdos de la primaria
Escribe los textos que se incluirán en cada sección y emplea tanto palabras y frases adjetivas para describir adecuadamente
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· Temas
Producir un texto que contraste información sobre un tema
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· Libros de texto
Lengua Materna. Español: Lecturas
Libro: Lengua Materna. Español: Lecturas
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· Libros de texto
Lengua Materna. Español
Libro: Lengua Materna. Español
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· Ficha de clase
Recordando historias y juegos de palabras
analizar la estructura básica de un texto narrativo.
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· Ficha de clase
La palabra antigua: el arte de la lengua
Escribe las preguntas, en otro momento, podrás indagar con tus familiares y con tu maestro(a) e investigar en tus libros
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· Ficha de clase
Las palabras de la experiencia
Para saber más:
Consulta los libros de texto en la siguiente liga.
https://www.conaliteg.sep.gob.mx/primaria.html
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· Ficha de clase
Lengua, canto y movimiento
escucha, recopila y registra textos con esquema rítmico o lenguaje poético de su tradición o gustos según grupo de edad.
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· Ficha de clase
Ñomndaa, la palabra del agua
Énfasis: emplear el lenguaje (oral y escrito) materno como medio de comunicarse y como instrumento para aprender.
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