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¿Niñas y niños podemos hacer lo mismo?

A sus clases va con ropa morada o verde, que son los colores que le encantan y no lleva falda rosa.

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Qué son los conflictos y quiénes participan en ellos

ejemplo: Algunos papas sí tienen que ir al trabajo, cuando regresan a la casa, la mamá dice que debe bañarse, cambiarse la ropa

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¿Cómo puedo participar para resolver las necesidades comunes?

La ropa que usan, los alimentos que se comen en la familia, los juguetes o juegos y los quehaceres del hogar; éstas son oportunidades

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Necesidades comunes

Por ejemplo, alimento, agua, ropa, ¿Esas serían necesidades?

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La importancia de las reglas en mi vida

No están los zapatos de Julio porque esta todo desordenado en su cuarto, los calcetines están por aquí, la ropa en el piso

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La importancia de las reglas en mi vida

No están los zapatos de Julio porque esta todo desordenado en su cuarto, los calcetines están por aquí, la ropa en el piso

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Acciones colectivas para mejorar el medio ambiente

Cuando pájaro amarillo, bicho peloto, monstruo rosa y monstruo azul, juntaron toda la basura del lago y lo llevaron a la

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Un Nuevo Comienzo

Saber qué te gusta y qué no, te permite tomar decisiones, por ejemplo, qué ropa te gusta usar.

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Mis amistades, familiares y vecinos son únicos

Teo guardó en su mochila algo de ropa y una torta. Esperó que fuera de noche.

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Nos cuidamos

salones y el patio y ubicamos algunos lugares que podían ser peligrosos para todos, como las escaleras, una jardinera rota

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Niñas y niños tenemos derechosf

derecho que se refiere a que una familia te brinde afecto, amor y cuidados, así como alimentación, una casa donde vivir y ropa

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Tomo decisiones en casa

Elegir la ropa que quiero usar, ¿Sí o no?Sí. Porque puedo usar lo que me gusta y no le hago daño a nadie.

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Mis decisiones en la escuela

Tarjeta roja.

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Todos participamos

Anita tenía la ropa revuelta.

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Mis tradiciones y costumbres

la costumbre de comerme primero el cereal del plato y luego la leche.Renata comenta: Yo tengo la costumbre de sacar la ropa

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