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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

Los verbos son palabras que expresan acciones, estados, procesos, emociones o actitudes.

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Leyendo cuentos

Recupera ideas y conceptos: puede ser en mapas mentales, mapas conceptuales o cuadros comparativos.

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Emociones que quiero provocar

Está mal hacer promesas que no piensas cumplir…” “Si en el primer acto tienes una pistola colgada de la pared,

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Para no repetir

Asimismo, cuando termines tu cuento compártelo con tus compañeros y profesor o profesora; puedes elaborar una antología o

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Había una vez, en algún lugar…

Una vez que tu cuento esté completo y te sientas satisfecho con él, compártanlo con tu profesora o profesor y compañeros.

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Asimismo, puedes comentar lo aprendido con tu profesora o profesor, Nadie mejor que ellos para guiarte durante el aprendizaje

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¡A darle que es mole de olla!

También puedes recurrir a tu profesora o profesor de esta asignatura y por último recuerda investigar aquellas palabras que

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

En el proceso de conocer todos los detalles en torno al proverbio, el traductor forja su estrategia de cómo debe traducirlo

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

, porque con ella tú puede s registrar datos o conceptos precisos

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

-Explicar aspectos de la idea principal: “funciona”, “realiza”, “sigue el proceso de”, etcétera.

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¿Cuál es la idea primaria?

Las luciérnagas convierten los metales en oro de manera espectacular.

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Pongamos en orden las ideas

; las principales avenidas que llevan al centro representan los pensamientos clave del proceso mental; las calles menores

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¿Qué información incluir?

Ten presente que la escritura de las fichas es un proceso que requiere leer y releer textos para identificar y seleccionar

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Tramas sin tanto drama

textos que explican la definición del teatro, el origen, la importancia del dramaturgo, la escenografía, el vestuario, el proceso

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Creando espacios a través del tiempo

Para concluir con esta sesión comenta tus dudas con tu profesor o profesora de esta asignatura; así como buscar en tu libro

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