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Ayudemos a Pedro

Don’ t forget to share what you learned with your teacher and family.

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Preguntando por los objetos del aula

You can make your own dice like this to practice the questions you have learned today.

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Acciones en el salón de clases

Very good Teddy bear, you can close your book, stand up and go play with your Friends. Thanks teacher, see you later!

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Los señalamientos del área de estudio

What do they decide to do?¿Qué deciden hacer?Very good! ¡Muy bien!

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Rima, rimando; canta, cantando

No gracias esa lista es muy larga, yo puedo presumir que fui botarga”.

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Festejos en mi comunidad

Chajpañ yik’oty apäsjuñ chuki yom ats’ijbuñ, yik’oty puku ja’el chukityak yom asu’b tyi ityojleltyak k’iñijel tyi alumal.

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Pásele a la cocina

Escucha bien su nombre es Tla - yol – le.

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¡Así también puede terminar!

Pero lo que yo te platiqué no son dos historias diferentes, sino que sobre una misma historia crearon otra versión.

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¿Francisco, Pancho o Paco?

“Todos sepan quién soy yo” . “Me identifica de las demás personas” .

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¿Cómo se lo digo?

Le dijo, “He sido yo” .

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Dime, ¿cómo es el personaje?

A ver: come lechuga, tiene orejas largas, una cola diminuta o pequeña, yo diría que es parecida a una bolita de algodón,

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Enseñanzas y juegos ¡con refranes y canciones!

Para complementar este buen consejo yo te voy a compartir un dicho o refrán que mi abuelito me decía, “Al mal tiempo buena

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Mi nombre rima con…

Las primeras palabras son: Yo soy _________, y cuando veo una montaña la ______

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El respeto nos ayuda a vivir en armonía

invito a leer la historia de Pepe y por qué se siente triste: Hoy me siento mal, ayer llegó mi abuelita a mi casa, yo

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¡Ya amaneció!

Yo tengo, yo mero. En un día domingo, ese día tú vas, vas tempranito, cuando comas, entonces vas.

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