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La rutina musical

Aprendizaje esperado: Crea secuencias de movimiento y formas a partir de estímulos sonoros.

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La vida cotidiana en movimiento

Aprendizaje esperado: Crea secuencias de movimiento y formas a partir de estímulos sonoros.

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Cuatro elementos

Utiliza la bola de calcetines para simular con las manos, la presa que el águila, lleva en sus garras.

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Con la naturaleza me muevo

El sonido de la lluvia lo podemos reproducir con las manos, con los pies o con la boca.

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Objetos que cobran vida

Lee con atención preguntas de los estudiantes: Fernando Núñez de Ciudad Obregón, Sonora, dice: En un museo virtual

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Jugando a inventar historias

La sombra juega un papel importante ya que nos da un mensaje.

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Un sueño con bocetos

Actividad 2: “Descubriendo el mensaje oculto” Se escucha sonar el teléfono.

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Muchas técnicas, una sola obra

encuentre en la pieza del rompecabezas: " Y otras bajas " Con mis hojas no doy sombra

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Fiestas de la comunidad

Creación de imágenes en movimiento utilizando estímulos sonoros, táctiles y visuales.

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De grises y colores

La luz y la sombra. Sombra proyectada.

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La bidimensión abstracta

las características del estilo abstracto, apóyate de las imágenes observadas al inicio de la sesión y a través de una lluvia

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Los títeres y la animación de objetos

Títeres de sombra: Son figuras sin cuerpo, planas, formadas sobre una varilla que se colocan detrás

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Las obras que se bailan

Ahora solo falta definir el recurso sonoro y el corporal.

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Sonidos para imaginar y jugar

Vas a hacer sonar estos objetos para descubrir qué sonidos pueden producir.

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Muevo mi cuerpo artísticamente

El mosquito se lleva al personaje.

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