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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?

recupera, con ayuda del profesor, la trama de los cuentos leídos.

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La primera versión de mi cartel

Para finalizar esta sesión recuerda que para hacer el cartel es necesario: Elegir el tema que va a tratar.

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¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!

los delfines, tema acerca del cual investigarás en esta ocasión, mantente atento en el contenido de los videos, para tratar

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Y a ti, ¿también se te caen los dientes?

Se trata de un libro de 24 páginas.

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Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

Ya te podrás imaginar de qué va a tratar, ¿Verdad?

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Rimas, ando buscando y pregonando

¿De qué crees que va a tratar la lectura? ¿Qué opinas de lo que compartieron Felicitas, Tobías y Edith?

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Te recomiendo mucho este cuento

recupera, con ayuda del profesor, la trama de los cuentos leídos.

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¿Cómo escribo la recomendación?

Te invito a leer los comentarios que los alumnos y alumnas compartieron, acerca de lo que creen que tratará el texto.

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¡Ponle sonidos al cuento!

tratará?

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Mira, te recomiendo este cuento…

Precisamente de esto tratará la sesión de hoy, revisarás una recomendación para leer un cuento, de modo que después puedas

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¡Todos podemos ayudarnos!

recupera, con ayuda del profesor, la trama de los cuentos leídos.

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

Recupera, con ayuda del profesor, la trama.

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

de los animales y te hace reflexionar también acerca de las cualidades que tienen, obsérvalo con detenimiento, pues se trata

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

Ellos van en el camino y staff va manejando y se ha convertido en un monstruo morado, sus amigos tratan de calmarlo.

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Lo que notas, lo anotas

Qué te parece si ahora retomas el texto ¿De qué crees que trata este texto informativo? 

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