Contenido · Ficha de clase

Demos coherencia a los textos

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: La descripción

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Descripción y citas textuales en la elaboración de textos

En esta imagen, el Nahual está sacando la lengua, que también es de color rojo.

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Revisando mi texto expositivo

citas textuales para referir información de otros en sus escritos Énfasis: Emplear el lenguaje

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Las referencias en los textos expositivos

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Elaboración de

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¿Cómo se organizan en tu comunidad?

Nuestra lengua indígena ocupa el séptimo lugar de las lenguas originarias habladas en el territorio nacional.

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Escribamos una leyenda

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Pasos del proceso

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Leyendas aquí y allá

De todas “formas, tamaños, lenguas y colores” hay narraciones en México.

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Y tú, ¿cómo lo contarías?

Por medio del lenguaje oral y escrito los contadores de las comunidades mantienen viva la lengua materna indígena, transmiten

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La magia de la palabra

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Reconoce las

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Mitos y leyendas: La fantasía de la realidad

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Reconoce características

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La leyenda como tradición oral

en tu lengua materna.

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¿Sabes lo que hay en el aire?

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender:

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Fantasía y realidad: las leyendas

Se van modificando con cada generación que las cuenta porque muchas veces se ajustan al contexto y lenguaje actual del lugar

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Busquemos pistas sobre los textos expositivos

Énfasis: analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ

Aprendizaje esperado: reflexionar sobre el lenguaje.

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