Contenido · Ficha de clase

Leamos para aprender más

Registra en notas lo más relevante del proceso seleccionado encontrado en cada fuente.

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Lo que nos ocupa

La información más amplia tiene que ver con el proceso de fabricación del papel; tiene tres párrafos esa sección.

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La cosecha en mi pueblo

Así es el proceso de la siembra.

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El A, B, C de las palabras

Aprende a utilizar el alfabeto para buscar palabras desconocidas en el diccionario e infiere, con ayuda del profesor

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La rima en el poema

Lee en voz alta el poema: ¿Cuáles sentimientos y emociones te provoca el poema?

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

Aprendizaje esperado: Revisa y corrige, con ayuda del profesor, la coherencia y propiedad de sus

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Escucho, comprendo e interpreto

Aprendizaje esperado: Escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno

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Leyendo cuentos

Aprendizaje esperado: Escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de

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Las características de los textos que leemos

Observa que en este ejemplo las acotaciones nos indican las acciones y emociones de los personajes, además se escriben entre

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Canciones, rondas y poemas para disfrutar el día

describen los objetos que nos rodean o elementos de la naturaleza que nos asombran, también hablan de personas e incluso de emociones

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Palabras a la vista

Escribe textos sencillos para explicar un proceso social sobre el que ha indagado.

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Cuando cuentes cuentos…

Seguramente has sentido diferentes emociones al leer cuentos y narraciones.

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¿Cuántas palabras hay?

Escribe textos sencillos para explicar un proceso social sobre el que ha indagado.

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A encuadernar nuestros instructivos

Aprendizaje esperado: Revisa y corrige, con ayuda del profesor, la coherencia y propiedad de sus

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Las palabras escondidas

Aprendizaje esperado: Revisa y corrige, con ayuda del profesor, la coherencia y propiedad de sus

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