Resultados para: «objetos-suaves»
5726 resultados
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suave?
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· Ficha de clase
Antes de publicar, revisar
Finalmente le dije y me fui a mi cuarto
Rosa Helena Treviño Suarez y Santiago López Ledesma.
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· Ficha de clase
Emociones que quiero provocar
Se presenta un objeto mágico o que tiene poderes.
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· Ficha de clase
Para no repetir
Esto consiste en hacer referencia a un mismo objeto, pero con expresiones o frases diferentes en el mismo texto.
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· Ficha de clase
Así se construye un personaje
Usó los adjetivos que viste anteriormente para describir a un personaje o a un objeto del cuento.
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· Ficha de clase
Comentarios con sentido
Este tiene como objeto analizar más allá de las palabras que se observan a simple vista.
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· Ficha de clase
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
Metáfora: relación de semejanza entre dos objetos, dos ideas o un objeto y una idea, uno presente y el otro ausente.
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· Ficha de clase
Pongamos en orden las ideas
en categorías, representar datos numéricos o lugares específicos en un espacio geográfico y señalar las partes de un objeto
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· Ficha de clase
¿Qué información incluir?
empezar, te pedimos que respondas las siguientes preguntas:
Cuando vas a leer un texto, ¿en qué elementos sueles
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· Ficha de clase
¿Dónde estamos?
Los sonidos representan ruidos de acciones, situaciones, animales u objetos específicos.
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· Ficha de clase
Tramas sin tanto drama
Ojalá me dejara besar sus suaves mejillas.
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· Ficha de clase
Creando espacios a través del tiempo
Época:
Principios del siglo pasado; usar vestuario y objetos propios de esos años.
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· Ficha de clase
La coherencia y la progresión temática en la monografía
Con estas preguntas, podrás seleccionar la información dependiendo de tus intereses y objetivos.
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· Ficha de clase
Así se entiende mejor
Primero es oportuno aclarar que la repetición de un elemento ya sea objeto, persona, animal, etc., sirve para que las frases
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· Ficha de clase
Temas relevantes que nos informan
éstos, puedas emplear los recursos de la explicación, descripción y síntesis, ya que te permitirán ser más claros y objetivos
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· Ficha de clase
Entra y argumenta…
“Nuestra cámara puede inspeccionar objetos que se mueven a una velocidad de 140 kilómetros por hora.
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