Contenido · Ficha de clase

Al maestro con cariño

Es decir, hace 104 años que se conmemora esta fecha.    

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A cuidar nuestros sentidos

conocer y apreciar tu entorno, ayuda a tomar decisiones sencillas como escoger el color de la ropa que quieres usar, decidir

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¡Lo que miramos!

¿Qué puedes decir?

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Con acuerdo no hay conflicto

metros a la pista del estadio” Así, había llegado el momento de la verdad, no había más... en la pista se decidiría

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El maltrato ni por un rato

Héctor: ¿Qué les vas a decir?

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¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?

ayudaron a que Rubén, Sofía y Margarita la pasaran bien fueron: Que Rubén expresó claramente lo que pasaba, es decir

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La oca del poder

Saladín: No es necesario decir nada, te dije que todas y todos ganan.

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Dale vida a tu vida y diviértete

Liliana soltó una carcajada y les dijo “Quise decir “Hola niñas y niños” pero fue en idioma marciano”

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El gran partido de las emociones

Y la calma y la respiración, es decir, las emociones constructivas son las que deshacen el nudo.

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¡Qué mal me siento!

entonces decidí que iría a la tienda, pero ¡comenzó a llover muy fuerte! y ya no pude salir.

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Un cuento de emociones

También aprenderás a identificar las emociones secundarias, es decir, las que vivimos cuando empezamos a regular las emociones

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¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

Lo que quiero decir es que el miedo es como una alerta, pero falta una y última emoción.

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Mis grupos de interacción y mi identidad

En un fragmento de la historia, Alicia comienza a decir: - ¡Dios mío! ¡Qué cosas tan extrañas pasan hoy!

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

Esto significa que, además de tu identidad personal, es decir, las características que te hacen ser única y único, tienes

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Componentes de mi identidad

vínculos con otras personas, inicias un camino de transformación profunda y estás en la búsqueda de cómo quieres ser, es decir

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