Contenido · Ficha de clase

Elaboro preguntas y organizo mis datos

Usemos ahora una opción más para representar los datos obtenidos en la encuesta de una forma más visual, y es el uso de las

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Contenido · Ficha de clase

Organizando información en diagramas

Bueno pues ahora es el momento de elaborar nuestro títere, ¿Te parece?

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Contenido · Ficha de clase

Escuchemos a los abuelos

Identifica las características de personajes, y escenarios, y establece su importancia en el cuento.

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Contenido · Ficha de clase

¿Quién es el xocoyote de la familia?

¿Quién es el xocoyote de la familia?

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Contenido · Ficha de clase

Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

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Contenido · Temas

Elaborar el reglamento para el servicio de la biblioteca del salón

Elaborar el reglamento para el servicio de la biblioteca del salón

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Reflexionando sobre mis derechos Lingüísticos

v=U3qyudAq5IQ&t=429sPara concluir con el tema observa el siguiente video.

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(clase bilingüe)

Ahora escucharemos el discurso para dirigirse al público que asiste a la ceremonia de aniversario de la lengua me’phaa.

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Arte mè'phàà

Reflexionarás sobre el lenguaje contenido en un portador de texto como lo es el folleto. ¿Cómo se diría en mè’phàà?

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

Ahora te invito a responder las siguientes preguntas: ¿Te gustó el poema que leíste?Sí, habla sobre una flor.

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Historia de la vida

un instrumento diferente, el saxofón.

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Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

En México se identifica el Desierto de Chihuahua, el Desierto de Sonora y el Valle de Tehuacán.

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Contenido · Ficha de clase

Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

inicio, el desarrollo y el final.

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Mi familia

¿Desde cuándo vivo en el lugar que ahora lo hago? ¿Ma ha’mu di ’bui habu di ’buy’a?

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Contenido · Ficha de clase

Leemos poemas

Ahora lee un poema de un poeta náhuatl el maestro, Juan Hernández Hernández.

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