Contenido · Ficha de clase

Los cuadros sinópticos y los mapas conceptuales: un apoyo para el estudio

La necesidad de alimentos, de materiales para confeccionar ropa y para construir viviendas, así como la manera de consumir

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Contenido · Ficha de clase

Un debate virtual

No responden siempre a las necesidades de cada alumno.

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Contenido · Ficha de clase

Nuestro artículo de divulgación

Entonces vamos a hablar de las vacunas que se están elaborando contra el SARS-COV-2 con nuevas tecnologías, si mal no recuerdo

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Contenido · Ficha de clase

El tema y el cuestionario

Definir la información y o datos que se incluirán en el encabezado, según nuestras necesidades de información.

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La encuesta

Utilizar preguntas abiertas o cerradas, de respuesta única o de opción múltiple, según las necesidades de información.

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Contenido · Ficha de clase

El borrador de nuestra obra de teatro

muy positivas: eran valientes, optimistas y, sobre todo, tenían empatía porque se preocupaban por los sentimientos y necesidades

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Comparemos personajes para crear los nuestros

Es atenta a las necesidades de otros y sincera al expresar sus sentimientos.

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Hablemos de los personajes

Como es príncipe, tiene dinero, posesiones y criados, entonces, no caza por necesidad, sino por diversión.

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La encuesta

Utilizar preguntas abiertas o cerradas, de respuesta única o de opción múltiple, según las necesidades de información.

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El borrador de nuestra obra de teatro

muy positivas: eran valientes, optimistas y, sobre todo, tenían empatía porque se preocupaban por los sentimientos y necesidades

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Nuestro artículo de divulgación

Entonces vamos a hablar de las vacunas que se están elaborando contra el SARS-COV-2 con nuevas tecnologías, si mal no recuerdo

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Los contenidos de la descripción

Madero era un ciudadano y un demócrata; hombre criado en un ámbito de necesidades materiales satisfechas que anhelaba conseguir

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El poder de la descripción

Aunque sea la misma imagen, si la descripción se realiza para distinto tipo de público, debe adecuarse a sus necesidades.

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Los derechos también son cosa de las niñas y de los niños

La educación indígena debe atender las necesidades educativas de las personas, pueblos y comunidades indígenas con pertinencia

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Conclusión del cuestionario y aplicación de la encuesta

Las preguntas cerradas tienen opciones de respuestas congruentes con la necesidad de información.

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