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Las galletas de Doña Chayo

En sesiones pasadas hemos comentado que las tablas y las gráficas de barras nos ayudan a organizar la información para poder

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Información en gráficas de barras

En la sesión pasada hablaron varias niñas y niños al estudio, a la primera que recuerdo es a Daniela de San Luis Potosí,

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¿Cuántos usamos cubrebocas?

Si ustedes recuerdan, la semana pasada en una clase de matemáticas usamos una cajita mágica como esta, de donde sacábamos

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El nombre de las mascotas

Bueno, me parece una buena acción la que tomó Laura, al solicitarles su opinión a los vecinos.

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“Los niños y sus mascotas”

Que por la altura de la barra que le corresponde a “Perro” y si vemos los números de al lado (eje vertical) la barra llega

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Con mucha precisión

La sesión de hoy se llama “Con mucha precisión” y corresponde al desafío 25 de su libro de matemáticas.

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¿Cuánto mide?

Recuerden que una estimación es una suposición cercana al valor real, pero ¿Qué creen?

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“Varios caminos y distintas mediciones”

¿Cuánto decía el video que puede medir un paso largo?

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“Muchas formas de medir”

¿Por qué le saldrán a Rodrigo 14 cuartas al medir su mesa?

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Volcanes del mundo

¿Has escuchado hablar del Popocatépetl y al Iztaccíhuatl?

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Serpientes

Se termina el juego cuando el maestro lo indique o cuando uno de los jugadores llegue al 100.

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¿Qué parte es?

Al observar queda claro que es el primer octavo pasando el entero así que sería 1 entero 1/8, o 9/8 Por último

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Memorama de multiplicaciones

Los tres al multiplicarlos me dan 80.

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Las tablas hablan

Vamos al libro desafíos, en la página 36. Hablaremos de la “Ballena azul”.

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El tiempo y sus problemas

Desde que salió de su casa hasta que llegó al mercado, fueron 20 minutos más 10, en total hizo 30 minutos para llegar al

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