Contenido · Ficha de clase

Ignacio Zaragoza, héroe nacional

Los adverbios de tiempo responden a la pregunta, ¿Cuándo?, y los de lugar a ¿Dónde?

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Contenido · Ficha de clase

La trama de los cuentos

La trama de los cuentos

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Contenido · Ficha de clase

Para comprender mejor: Leer y resumir

¿Qué fue lo que te llamó la atención de la Editorial?

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Contenido · Ficha de clase

Narrando las noticias

conoce la función y los tipos de texto empleados en un periódico.

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Contenido · Ficha de clase

Lo que la reportera quiso decir

Lo que la reportera quiso decir

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Contenido · Ficha de clase

Una clase, ¡de mucho cuento!

Los pares que vayamos localizando, se irán retirando de las fichas, así lo harán ustedes también en casita.

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¡Pero qué buenos adjetivos!

Leamos lo que nos dice nuestro libro de texto en la página 122 Ahora vamos identificar los adjetivos calificativos con los

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¡Cuántos cuentos cuentas!

Hoy le voy a decir a mi papá cuánto lo quiero.

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Contenido · Ficha de clase

Explorando y armando información

conoce la función y las características gráficas de los folletos y los emplea como medio para informar a otros.

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Las características de los folletos informativos

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¡A buscar información!

De acuerdo con lo que acabamos de leer, lo primero es definir el tema, el cual ya hicimos, escribe en tu cuaderno el paso

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A jugar con los cuentos

A jugar con los cuentos

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Contenido · Ficha de clase

Conociendo la encuesta

en cómo organizan los datos.

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

¿Cómo eliges los libros que llevas a domicilio en préstamo? ¿Qué tipos de textos son los que prefieres leer?

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Reportando los datos de la encuesta

Reportando los datos de la encuesta

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