Contenido · Ficha de clase

Explorando y armando información

En la siguiente tabla veras como queda la organización de los folletos que te presentaron con anterioridad.

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Las características de los folletos informativos

Iniciemos con un juego, se llama “La confusión”, aquí tengo dos bolsas con objetos dentro, un participante se sentará en

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¡A buscar información!

Necesitarás una perinola con 4 opciones de color, puedes elaborarla con la imagen que te proporcionamos en seguida.

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A jugar con los cuentos

A jugar con los cuentos

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Conociendo la encuesta

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

con respuestas abiertas.

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Reportando los datos de la encuesta

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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¡La encuesta que no me cuesta!

Vayamos con los niños y niñas. Video con respuesta 5 https://youtu.be/IxHJjvYeJ2g?

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“Juego y participo en mi comunidad”

En casa plática con tus familiares sobre sus juegos favoritos.

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La trama de los cuentos

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

Encerraremos con color rojo los adjetivos que identifiquemos.

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Organizando información en diagramas

Por último, cosemos la boca, esto con ayuda de un adulto en casa, por favor, tiene que ser con mucho cuidado.

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Elaboramos tablas y gráficas para interpretar una encuesta

¿Me ayudas con la segunda pregunta?

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Lo que averiguamos con la encuesta

Lo que averiguamos con la encuesta

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¡A ver si adivinan!

Comenzaremos con una pregunta, ¿Qué animal come con la cola?

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