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¿Quién mide?

y aprender que la medida depende del tamaño de la unidad de medida utilizada.

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Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara

Énfasis: reconoce la utilidad de tener una unidad de longitud convencional para el grupo. ¿Qué vamos a aprender?

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Preparando nuestra encuesta

En el de “Localidad”, anota CDMX si vives en la Ciudad de México.

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Manos a la obra con la encuesta

sobre los pasatiempos de los alumnos de la escuela “Austria”.

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Formando y ordenando cantidades

son 800 + 150 de las 15 monedas de $10 + 50 de las 50 monedas de $1 el total es de $1000 El día viernes, recibió 400 de

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Fábrica de pelotas de béisbol

Fábrica de pelotas de béisbol

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Avanzamos y retrocedemos

Calcula mentalmente sumas y restas de números de tres cifras, dobles de números de tres cifras y mitades de números pares

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¿Cuánto mide?

Te diste cuenta de la diferencia y de la distancia de cada uno.

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

Es importante que al construir estas unidades de medida de longitud tendrás que utilizar la mano y el pie de un adulto para

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Midiendo varas

de longitud de 2 varas y de 2 pies.

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Practicando y usando el metro

y utiliza en diferentes países de todo el mundo.En esta sesión realizarás actividades en donde puedas usar el metro.Para

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¡Salta rana, salta!

resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.

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¡Juguemos a sumar!

resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.

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¡Sumar es divertido!

resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.

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La juguetería

resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1000.

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