Resultados para: «mexicas-e-incas»
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· Ficha de clase
Regreso a la calma
Toma un vaso de agua e imagina que es tu mente cuando está en calma, no hay turbulencia, la calma te permite aprender o tomar
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· Ficha de clase
Misión: encontrar lo importante para ti
mucho y siempre estábamos juntas en los recreos, jugábamos y comíamos juntas, pero un día llegó al salón una niña nueva, e
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· Ficha de clase
¡Conociendo y reconociendo mis emociones!
Video emoción asco Renata e Iktan.
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· Ficha de clase
Mis grupos de interacción y mi identidad
La familia sigue siendo un grupo importante, pero la importancia e influencia de las amistades toma más fuerza.
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· Ficha de clase
Grupos culturales y su influencia en la identidad
También, se destacó el derecho a la identidad cultural en las leyes nacionales e internacionales.
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· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia en la identidad
Los objetivos e intereses.
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· Ficha de clase
Componentes de mi identidad
En esta sesión, conocerás qué es la identidad e identificarás cuáles son sus componentes; para ello analizarás algunos testimonios
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· Ficha de clase
¿Qué es la identidad personal?
cada persona se define a sí misma y resalta las características que considera que describen su forma de pensar, de ser e,
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· Ficha de clase
Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
“Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos…”
Dice la Declaración Universal de los
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· Ficha de clase
Ejerzo mi derecho a la salud
Ahora, presta atención a la información que comparten Nahúm, Karol e Imelda, sobre qué implica la importancia del derecho
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· Ficha de clase
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
De igual modo, la libertad e permite decidir qué acciones emprenderás para el cuidado de tu salud, así como velar por tu
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· Ficha de clase
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
Entonces, tener empatía con las personas es poder entenderlas mejor e implementar acciones para que superen las situaciones
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· Ficha de clase
La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
Por ejemplo, cuando se presenta una rencilla entre alumnas o alumnos, las maestras y maestros buscaban las medidas adecuadas
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· Ficha de clase
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
Cuidar que se respete el derecho de todos a expresarse, opinar e informarse con libertad.
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· Ficha de clase
Algunas experiencias de la no violencia
Toda lucha comporta niveles de tensión, sufrimiento e incluso, muerte.
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