Contenido · Ficha de clase

¿Y si le hacemos cambios al cuento?

Seguirás con atención la lectura que hace el docente en voz alta.

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¡Todos podemos ayudarnos!

Te invito a leer las experiencias de algunos niños y niñas en las que los auxiliaron o se sintieron apoyados por un amigo

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Lo que notas, lo anotas

Énfasis: sigue y comenta un texto leído por el docente para obtener información.

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Armando nombres

Esa experiencia le sirvió al niño para aprenderse de inmediato su nombre y también su dirección.

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Rondas y canciones

Seguirás el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles seleccionadas; mientras lo hace

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Palabras compuestas y algo más…

“Dado” Docente: y si tapo “dado” que dice.

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Organizando mi noticia

Puedes anotar con ayuda de tu mama o papá la que consideres de acuerdo a tu experiencia, o anotar otra diferente, ya que

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¡Esta es mi historia!

cuaderno, forrarlo como a ti te guste, poner tu nombre o como te gusta que te llamen y ahí ir enriqueciendo con las experiencias

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Crucigramas

una libreta o en hojas donde vas contando en tu día a día, los eventos, los eventos que vives, anécdotas, algunas experiencias

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Recomendando textos

Procura leer más textos en tu lengua originaria y sigue elaborando libros artesanales, investiga con tus mayores algunas experiencias

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¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?

otros, usando pasajes, escenas, y personajes de otros, lo que resulta muy divertido e interesante porque se comparten experiencias

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Mis tareas llegan a su destino

Aprendizaje esperado: revisar el texto que escribe sobre su experiencia.

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Crucigramas

una libreta o en hojas donde vas contando en tu día a día, los eventos, los eventos que vives, anécdotas, algunas experiencias

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Mi experiencia de aprender en casa

Mi experiencia de aprender en casa

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Organizando mi noticia

Puedes anotar con ayuda de tu mama o papá la que consideres de acuerdo a tu experiencia, o anotar otra diferente, ya que

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