Resultados para: «3-telesecundaria»

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Mi voz se ve y se escucha
Contenido · Ficha de clase
Mi voz se ve y se escucha
Al principio éramos sólo 3. Luego de unos meses se nos han unido varios vecinos y alumnos de la escuela.
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3, 2, 1... ¡Arte! ¡Todos a escena!
Contenido · Ficha de clase
3, 2, 1... ¡Arte! ¡Todos a escena!
3, 2, 1... ¡Arte! ¡Todos a escena!
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El color de la música me cuenta una historia
Contenido · Ficha de clase
El color de la música me cuenta una historia
zapateado y balseado elegante del estado de Tamaulipas, que recuerda a la segunda imagen.Y, por último, esta foto en la Imagen 3
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Las artes juntas, pero no revueltas
Contenido · Ficha de clase
Las artes juntas, pero no revueltas
3. ¿Cómo crean a sus personajes?4. ¿De qué manera van construyendo sus escenas?5.
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¡Súper arte!
Contenido · Ficha de clase
¡Súper arte!
Juego en el que una lo va a tocar y la otra le dice “no”. (3 veces) 3er juego: Tita lleva guantes y hace un juego para quitárselos
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Miradas conscientes desde el arte
Contenido · Ficha de clase
Miradas conscientes desde el arte
El ecoladrillo consiste en botellas plásticas de menos de 3 litros, rellenadas con cualquier tipo de residuos plásticos y
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Arte, tiempo y espacio
Contenido · Ficha de clase
Arte, tiempo y espacio
SINESCLAVOfragmento..mp3 Danzón afrojarocho https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Audio/202102/202102-RSC-D9uQrHTbfs-3.
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Arte, tiempo y espacio
Contenido · Ficha de clase
Arte, tiempo y espacio
SINESCLAVOfragmento..mp3 Danzón afrojarocho https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Audio/202102/202102-RSC-D9uQrHTbfs-3.
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Pensamiento artístico colectivo en el tiempo
Contenido · Ficha de clase
Pensamiento artístico colectivo en el tiempo
t=223 Del minuto 3:43 a 6:43 Con esta información puedes comenzar a diseñar tu propio símbolo.
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Practicando el cambio
Contenido · Ficha de clase
Practicando el cambio
no estás conmigo no tiene caso que me esfuerce.Alumno 2: mi mamá perdió su trabajo, no puedo entregar tareas...Alumnos 3:
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Tiempo de cambio
Contenido · Ficha de clase
Tiempo de cambio
Cuento parte 3 https://youtu.be/Q-42EgA5q-o (del min. 19.08 al 22.35) Es importante mencionar que esta es una actividad
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Entretejiendo las artes
Contenido · Ficha de clase
Entretejiendo las artes
Letrero 3.
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Patrimonio cultural: del hecho al dicho
Contenido · Ficha de clase
Patrimonio cultural: del hecho al dicho
t=201Del minuto 3:21 a 5:11¿Cómo relacionarás un elemento del patrimonio cultural material con un elemento inmaterial?
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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
Contenido · Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
haber armado la ambientación de la instalación, harás la exploración de esta, pasando por cada estación para realizar las 3
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¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?
En el caso de la sacarosa, el valor de electronegatividad del hidrógeno es 2.5, del carbono 2.5 y del oxígeno 3, observa
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