Contenido · Ficha de clase

Desplegando ideas

Énfasis: redacción de temas a partir de un diagrama. ¿Qué vamos a aprender?

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¡Hagamos un folleto!

conoce la función y las características gráficas de los folletos y los emplea como medio para informar a otros.

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¡Revisemos el folleto!

¿Qué vamos a aprender? Revisarás si las decisiones que has tomado con respecto a tu folleto fueron las mejores.

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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

Le pareció a la pequeñuela que estaba sentada junto a una gran estufa de hierro, con pies y campana de latón; el fuego ardía

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Repasando, ando

Invita a alguno o a algunos de tus familiares a jugar y ¡diviértanse!

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De comas, puntos y mayúsculas

emplea ortografía convencional a partir de modelos.

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A reírnos otra vez

A reírnos otra vez

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Objetos que hablan: discurso directo

¿Qué vamos a aprender? Aprenderás a identificar las diferencias generales entre discurso directo e indirecto.

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.

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¿Qué te hace reír?

El niño le dice a su tío al regresar de la escuela: Tío, tío, hoy estudiamos geometría.Su tío le dice: A ver, dime, ¿Qué

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¡Aires de familia!

¿Qué vamos a aprender?

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Te quiero decir lo que siento

La poesía nos ayuda a compartirlos, a desahogarnos y a hacer que los que los lean puedan llegar a comprender “qué se siente

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Leer para disfrutar

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3ESA.htm#page/49 Sabemos que ahora no todos tenemos acceso a las bibliotecas de la escuela

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Palabras que dan sentido

¿Qué vamos a aprender?

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¡Construyamos definiciones!

infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.

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