Contenido · Ficha de clase

Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II

¿Alguna vez te has preguntado cómo pensaban nuestros ancestros o cómo explicaban los distintos fenómenos de la naturaleza

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El mestizaje cultural

Luego de despertarlo de un grito, le preguntó si creía que le faltaba algo a su barco.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las fuentes históricas

Preguntarse: ¿Es relevante?, ¿Es útil? Otra tarea importante del historiador es clasificar las fuentes que obtiene.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La leyenda, corazón de nuestra tradición

Observa la siguiente imagen con atención y contesta las siguientes preguntas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyendas: espejos de la historia de México

Inicia con la siguiente pregunta: ¿Cómo se diferencia una leyenda de otro tipo de narraciones?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestra tradición oral y sus leyendas

Analiza las siguientes preguntas y elige el inciso correcto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Historias de leyenda

Pregunta a tus familiares si ellos conocen alguna otra versión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Los pasos que siguen nuestras letras”

Vamos a señalar tres funciones importantes que distinguen a la lengua escrita : La primera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El español: una lengua muy internacional

Las respuestas a estas preguntas las descubrirás en el transcurso de esta sesión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las palabras que nos señalan

Conversa con tu familia y reflexiona en conjunto sobre estas preguntas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escucho cómo hablas y pienso cómo eres

Después, tu misión será entrevistar a tus padres, tutores, abuelos o amigos, con las preguntas ubicadas en los siguientes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Muchos corazones, misma lengua

Reflexiona y analiza la siguiente pregunta: ¿A qué nos referimos cuando se dice que hay factores culturales en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El español en el mundo a través del tiempo

Reflexionarás en las siguientes preguntas para posteriormente contrastar tus respuestas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El lenguaje nos une

Cada grupo social, le imprime sus propias variantes, dándole forma contextual y conceptual al carácter funcional del lenguaje

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La variedad de las expresiones en español

Ahora, responde las siguientes preguntas: 1) La razón principal por la cual los hispanohablantes podemos comunicarnos

Ver contenido