Contenido · Ficha de clase

Para comprender mejor: Leer y resumir

Es muy interesante leer notas informativas para estar al tanto de lo que pasa a nuestro alrededor y en el mundo.

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Contenido · Ficha de clase

Lo que la reportera quiso decir

Recuerda utilizarlas al escribir notas informativas.

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Contenido · Ficha de clase

Elaboro preguntas y organizo mis datos

¿Habrá alguna otra manera de interpretar los datos que obtuvimos al realizar una encuesta?

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Contenido · Ficha de clase

Escuchemos a los abuelos

¿Crees que lleguen a encontrar al papá de Yáotl? Escribe en un papel el final que te imagines.

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Contenido · Ficha de clase

¿Quién es el xocoyote de la familia?

, ¿o cuando al trabajo algunas personas le dicen “chamba”?

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Contenido · Ficha de clase

Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

emplea recursos discursivos al redactar adivinanzas.

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Contenido · Temas

Textos informativos al rescate

Textos informativos al rescate

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Reflexionando sobre mis derechos Lingüísticos

¿Qué piensas al respecto?

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Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

, es decir, una serie de palabras y frases empleadas para manifestar lo que se piensa o siente y que se lee o pronuncia al

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Arte mè'phàà

Al terminar envíaselo a tu maestro (a) para que revise y te haga las observaciones para mejorar tu trabajo.

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Contenido · Ficha de clase

Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

Efectivamente, las rimas se pegan al cerebro más fácilmente que las frases que están en prosa, por eso, para memorizar algunos

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Historia de la vida

Cuando salió de la escuela su padrastro lo indujo al mundo de la música, buscándole a alguien que lo ayudara a solfear y

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(clase bilingüe)

¡Ketchem al´leya ili usi öwim ento ili usi jamuchim! ¿Cómo están? ¿jáchisem áne?

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Contenido · Ficha de clase

Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

tsa’ni ra zate, pe nua te bi japi hontho bi hudi japu mi ntsaya ra mute pe te ma ngu bi japi.Final o desenlace:La joven al

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Contenido · Ficha de clase

Mi familia

En él se muestra a los miembros de una familia y la manera en que éstos se relacionan históricamente entre sí, al colocarlos

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